Учням  7В  та 7Г  класів

Зарубіжна література

Тема "Лірика К. Симонова, вірш 
"Чуєш... Ти чекай мене""

Ми продовжуємо знайомитися з поезією видатних поетів світу. Частина творчості К. Симонова присвячена Великій Вітчизняній війні. Про це ви дізнаєтеся, прочитавши розповідь про поета на ст. 184 у підручнику. Один із його віршів називається "Чуєш... 
Ти чекай мене". 
З ним ви можете ознайомитися 
на ст. 185 або прочитати в оригіналі. 
Навчиться виразно читати вірш.
Робота за вибором:
виконайте письмово завдання №2 або №3 на ст.186 та надішліть його на мою ел. почту o7802935@gmail.com 
до наступного четверга.    

               Для вас,  5В  и  5Г  класс

                         Русский язык
Тема "Склонение имён прилагательных"

Мы сегодня ещё работаем над самостоятельной частью речи, которая называется имя прилагательное. 
Изменение прилагательных по числам, родам и падежам называется склонением. Об этом можно прочитать в теории на стр. 194-195.
В упр. 216 обратите внимание на "Возьмите на заметку" стр.195.
Со словами внизу этой страницы (195) есть "Орфоэпическая разминка". Составьте пять предложений со словами, взятыми из неё. Запишите их и пришлите на мою эл. почту o7802935@gmail.com до следующего вторника.  
Крепкого всем здоровья!

                         Для вас,  7Г  класс

                            Русский язык

                    Тема  "Подводим итоги"
Мы с вами выучили самостоятельную часть речи  - глагол и его формы:
 причастие и деепричастие. Давайте оценим свои знания, обратившись 
к разделу "Подводим итоги" на стр.198
Ответы по этим тестам жду до следующей пятницы на моей эл. почте
                o7802935@gmail.com.
                     Желаю успехов!

                  

   Повідомлення для учнів 7В та 7Г класів 
                   Зарубіжна література


Тема "Лірика. Вірші про кохання. Роберт Бернс  та   Генріх Гейне  - 
видатні європейські поети 18 століття."


Прочитайте розповіді про їх життя та велике кохання 
(ст.182, 183)
Навчиться виразно читати вірші цих поетів:
"Моя любов -  рожевий квіт..." (ст.182) та
"Коли настав чудовий май..." (ст.183) 
Подумайте над завданнями до цих ліричних творів,
на одне з них на ст.183 дайте письмову відповідь, надішліть її 
до наступного четверга на мою ел. пошту o7802935@gmail.com.

Это сообщение для учеников  5В  и  5Г  классов

Русский язык

Тема  "Имя прилагательное"
Сегодня мы  с вами, продолжая изучать самостоятельные части речи, 
 знакомимся с именем прилагательным. 
 Для этого обратитесь к теории на стр.189. 
Прочитайте хорошую сказку в упр. №215 (все задания - устно).
А вот в упр. №214 задание І  надо выполнить письменно.

Жду ваши роботы до следующего вторника 
на моей эл. почте o7802935@gmail.com.

                                               Для учеников  7Г  класса
                                                          Русский язык

Поработав над теорией о правописании НЕ с деепричастиями, обратитесь к практическому заданию в разделе " Распределительная работа ". Это  упражнение 231. Проверив написанное, отправьте его в комментарии моего блога или на мою эл. почту o7802935@gmail.com.

До встречи в следующую пятницу. 

Крепкого здоровья всем!

Для  учнів  7В  та  7Г  класів

Ми з вами знову зустрічаємося на сторінках ваших зошитів та підручників по зарубіжній літературі.

Тема "Ліричні твори про дружбу та кохання. 
О.С. Пушкін, вірш "19 жовтня (1825р.)"

Ознайомтеся з розповіддю про О.С.Пушкіна на ст. 142 - 144 підручника, зверніть увагу на запитання №3.
Прочитайте вірш " 19 жовтня".
Перевірте розуміння сюжету вірша по "Літературному практикуму" на ст.147.
Виконайте один з двох варіантів завдань:

1 варіант. 
Поміркуйте над питаннями №5 та №6, на одне з них дайте письмово відповідь. 

2 варіант.
Що у вашому розумінні означає слово "Дружба", наведіть приклад. Відповідь дайте письмово.

Роботи надішліть на мою ел. пошту o7802935@gmail.com.

До зустрічі у наступний четвер.
     Доброго вам здоров"я!

Добрый день, мальчики и девочки  

             5В  и  5Г классов!

Я с удовольствием встречаюсь с вами на страницах ваших тетрадей и учебников по русскому языку.

Вы поработали над такой самостоятельной частью речи как имя существительное, а теперь проверьте свои знания,                               
ответьте на вопросы тестов:

1. Укажите ряд, в котором все существительные 1-го склонения:

а)лошадь, машина, автобус

б)дядя, тётя, старшина;

в)лосось, окно, поле.

2. Укажите ряд, в котором все имена существительные собственные:

а) мама, бабушка, отец;

б) (река) Волга, (автомобиль) «Волга», (кинотеатр) «Волга»;

в) газет«Труд», Москва, улица

3. Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые:

а)сапог, кошка, дверь; 

б)цветы, воробей, гусеница;

в)собака, мужчина, врач

4. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным:

а)вчера мы собирали в соседнем лесу грибы;

б)бандероль они получили вовремя;

в)бандероль пришла вовремя.      

5. Укажите неверное утверждение: Имена существительные изменяются 

а)по родам;

б)по числам;

в)по падежам

6. Укажите ряд, где все существительные мужского рода:

а)картофель, фасоль, мышь

б) тюль, лебедь, шампунь

в) бандероль, шинель, тюль.

7. Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода:

а)фамилия, простыня, туфля

б)повидло, рельс, рояль;

в) полотенце, дом, мышь

8. Имена существительные отвечают на вопросы:

а) кто? что?;

б) какой? какая?;

в) как? 

9. Продолжите предложение: Изменение существительных по падежам называется…

а)склонение 

б)спряжение

в)существительные не изменяются по падежам

10. Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения:

а)сирень, ночь, женщина

б)дверь, зверь, дочь

в)бандероль, полынь, лазурь

11. Укажите ряд, в котором все имена существительные 2-го склонения:

а)время, путь, река 

б)конь, брат, окно 

в)тишь, ряд, дно.

12. Укажите ряд, в котором все имена существительные не имеют единственного числа: 

а)брюки, детвора, дети; 

б)крупы, вожжи, кудри

в)каникулы, ножницы, джунгли

Ответы записываете в рабочие тетради и отправляете в комментарии на мой блог или на электронную почту o7802935@gmail.com.             

Я благодарю вас всех, кто работает вместе со мною. 

До встречи в следующий вторник.

Успехов вам, крепкого здоровья!                                

Русский язык

      7-г  класс

Тема "Правописание  НЕ, НЕДО- с деепричастиями"
Необходимо повторить  теорию А, Б на стр.189, 191;
выполнить в тетрадях упр 228 (І-Б, ІІ)
Жду ваши работы на моей электронной почте o7802935@gmail.com.   

Доброго всем здоровья !

Образотворче мистецтво

                                                                                                          

Для тих, хто залюбки береться за олівець та пензлик!

Сьогодні середа - день уроків образотворчого мистецтва.

                   

              6 класи

Тема " Дикі птахи"

На минулому малюнку у вас була розгадка до вашої загадки. А тепер я пропоную вам подумати над моєю загадкою і намалювати цього птаха:

Що воно за дивна птиця:

світла денного боїться.

Дзьоб гачком, великі очі,

і не спиться їй щоночі.

                7 класи

Тема "Зв'язок людини з оточуючим середовищем. Дерево". 

Малюємо дерево ранньою весною (без листя).

Альбомний лист ставимо вертикально. Зображення графічне (тільки простим олівцем). Етапи зображення:

стовбур дерева, від нього розходяться товсті гілки, від - них середні, потім тоненькі, хвилясті.

Малюємо з натури:  дерево у вас за вікном.

Ваші малюнки надсилайте на мою електрону пошту o7802935@gmail.com.

Успіхів вам, доброго здоров'я !

Учням 7-Г та 7-В класів

Зарубіжна література

         

Пропоную вам прочитати ще один твір. Сподіваюсь, що він вас зацікавить. Це новела "Дари волхвів" О. Генрі.

Поміркуйте над питаннями до новели "Дари волхвів, що наведені нижче, та дайте письмово (в робочих зошитах) відповіді на них.

Питання до новели "Дари волхвів"

1. На честь якого свята Делла хотіла зробити чоловікові дорогий подарунок?

2.Як матеріально жило подружжя?

3.Яка річ була предметом гордості Делли?

4.Яким скарбом володів Джим Діллінгем Юнг?

5.Що вирішила продати Делла, щоб порадувати коханого 

чоловіка на свято?

6.Яку суму отримала Делла, продавши своє волосся?

7.Що придбала Делла на виручені від продажу волосся 

гроші?

8.Що придбав Джим для коханої дружини, заклавши свій 

годинник?

9.Хто такі волхви?

10.Чи можна назвати Джима і  Деллу справжніми волхвами? Чому?

Ваші домашні завдання, які ви виконали, та відповіді на запитання надсилайте на мою електрону пошту o7802935@gmail.com.

Бажаю успіхів!

Потребує уваги!!!
Інформація для учнів  5,  6, 7 класів.

Нагадую вам:
ваші домашні завдання, які ви виконали, та відповіді на тести ви можете розмістити в коментарях на моєму блозі або надсилати на мою електрону пошту за адресою o7802935@gmail.com.  

Доброго весняного дня!
Моїм маленьким учням 5-Г та 5-В класів пропоную: 
Русский язык
Повторить теорию на стр.175
Познакомиться с новым материалом по теме"Изменение существительных" - это теория на стр. 179.
Прочитайте познавательную страничку: упр. 201(І).
Выполните в тетрадях упр. 205(І-ІІ).

Потребує уваги!!!
Інформація для учнів  5,  6, 7 класів.

Нагадую вам:
ваші домашні завдання, які ви виконали, та відповіді на тести ви можете розмістити в коментарях на моєму блозі або надсилати на мою електрону пошту за адресою o7802935@gmail.com.  

Я звертаюсь до учнів 7г  класу.
Сьогодні, у четвер на уроці російськоі мови, я пропоную вам ознайомитися з тестами.
Враховуючи знання з опрацьованих вже тем, дайте відповіді, щоб я могла їх оцінити і виставити оцінки в електронний класний журнал.
Своє прізвище та відповіді на тести розташуйте у коментарях до цього повідомлення, щоб одержати оцінки.
Оцінки потрібні вам усім.

Бажаю гарних успіхів!

1.Найдите верное утверждение. 
а) Причастия согласуются с существительными в роде, числе и падеже. 
б) Причастия обозначают действие предмета. 
в)Причастия образуются от прилагательных. 

2.Причастия могут быть… 
а) действительными и страдательными. 
б) качественными и относительными. 
в) одушевлёнными и неодушевлёнными. 

3.Причастие обозначает…. 
а) признак предмета по действию. 
б) признак предмета. 
в) действие предмета. 

4.Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов… 
а) -енн-,-нн-,-т-. 
б) –ащ-,-ящ-. 
в) –вши-,-ш-. 

5.На какие вопросы отвечает причастие? 
а) Что делать? Что сделать? 
б) Как? Каким образом? Почему? 
в) Что делающий? Что сделавший? 

6.Причастный оборот – это…. 
а) слово или словосочетание. 
б) причастие с зависимыми от него словами. 
в) деепричастие с зависимыми от него словами. 

7.Причастия,обозначающие признак ,который создаётся у одного предмета действием другого предмета называется… 
а) действительными. 
б) страдательными. 
в) полными. 

8.Причастия,обозначающие признак который создаётся действием самого предмета называются… 
а) действительными. 
б) страдательными. 
в) собственными. 

 9. Свойства каких частей речи имеет причастие? 
а) глагола и прилагательного. 
б) прилагательного и существительного. 
в)глагола и местоимения. 

10.Укажите суффиксы действительных причастий прошедшего времени. 
а) –нн-,-н-. 
б) –ом-,-ем-. 
в) –вши-,-ш-. 

11.Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени. 
а) –ущ-,-ющ-.-ащ-,-ящ-. 
б) –а-,-я-,-учи-. 
в) –вши-,-ш-,-вш-. 

12.Полные причастия в предложении бывают… 
а) обстоятельствами. 
б) сказуемыми. 
в) определениями. 

Учні 7в  та  7г  класів.
У вас був час прочитати твори видатних письменників світу О. Гріна,  Едгара По, О. Генрі, перевірити свої знання по запропонованим тестам, які розташовані на моєму блозі.
Своє прізвище та відповіді на тести розташуйте у коментарях до цього повідомлення, щоб одержати оцінки.
Бажаю гарних успіхів!

Мої юні художники 6-7 класів!
Сьогодні (в середу 01.04. ) у нас з вами урок образотворчого мистецтва-малювання
Прошу всіх вас, хто закінчив роботи по темам:

6 клас
"Перші весняні квіти-пролісок",
"Мій домашній улюбленець",
"Розгадка-малюнок до загадки",

7 клас
"Будинок, в якому б я хотів жити",
"Акваріум в моєму домі"

"Ілюстрація до прочитаних творів: 

повісті О. Гріна «Рожеві вітрила» 

або новели О. Генрі «Останній листок»",

написати свої прізвища в коментарях до даного повідомлення на моєму блозі.

Я поставлю вам гарні оцінки в електронний класний журнал.
Чекаю на вас!